培养孩子独立自主处理问题，除了多给孩子一点空间，还有很重要的一点就是，抓住一些容易忽略的细节启发孩子。
陶然初中毕业时，曾想报考一所市重点学校，学校的意见保送本校高中，并答应让陶然到师资力量好的班，这样就上了本校的高中。有一段时间她回家说，在这样的学校里学习恐怕赶不上那些在市重点的人学得好。她说的有道理，学校的设备、师资无论怎么说也不能跟市重点比。但要看她的话背后，要是自信心不足，这是很严重的事。我们鼓励她，客观环境当然重要，但就拿四中、八中来说，书是同样的书，题是同样的题，毕业时结果却不一样，最根本的原因就是个人主观努力的差异。
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